v1_icons_AUC_arrow v1_icons_AUC_Arrows v1_icons_AUC_check v1_icons_AUC_Circle v1_icons_AUC_Facebook v1_icons_AUC_home v1_icons_AUC_Linkedin v1_icons_AUC_magnifying v1_icons_AUC_Medal v1_icons_AUC_People v1_icons_AUC_phone v1_icons_AUC_thumbsup v1_icons_AUC_Twitter
Auctus Business Consulting

Don't Pay for Advice, Pay for Results ®

Educación

En el Sector de Educación ubicamos a organizaciones e instituciones que ofrecen Servicios Educativos; Programas a la Medida para Individuos, Empresas y Organizaciones; Educación remota (autodidacta), etc.

MERCADO

  • Múltiples participantes con distintos grados de profesionalización y presencia, siendo una gran mayoría mono-centros. Varias organizaciones a nivel medio y superior sin las credenciales adecuadas para los diplomas y certificados que emiten.
  • Evaluación y comparativa a nivel local, federal e internacional, sobre la adecuada docencia a nivel primaria (prueba Enlace) y secundaria (prueba Pisa).
  • Saturación de oferta para niños Nivel Socioeconómico (NSE) A y B, y falta de diferenciación y comunicación de la oferta para los C y D.
  • Traslape importante en la oferta educativa, siendo el tema de imagen el principal diferenciador.

PROCESOS CLAVE DE NEGOCIO

  • Definición estratégica y Plan de Negocios (a 3-5-10 años), para adecuar inversiones en Edificio y Equipamiento.
  • Definición de la oferta de Programas base y de Especialidad.
  • Aprovechamiento de los Activos (tiempo efectivo de edificios, personal docente y áreas de especialidad).
  • Planeación, asignación y control presupuestal. Modelo de comunicación externa y prospección inmobiliaria.
  • Modelo de Gestión de Calidad alineado a requerimientos y mejores prácticas, a nivel Académico, Docente, Administrativo y Operativo.

RETOS Y OPORTUNIDADES

  • Educación en línea a través de la WEB, así como programas de certificaciones en línea acorde al cluster de negocios más próximo o representativo.
  • Diferenciación clara, más allá de la imagen, para captar diferentes nichos de mercado.
  • Adecuación de programas a nivel medio-superior a la oferta laboral de la zona-región, alineando la currícula a las necesidades actuales y futuras del empresariado.
  • Vinculación causa-efecto entre los objetivos/compromisos y los KPI ́s de cada área.
  • Aprovechamiento de todos los Medios de comunicación y Relaciones Públicas, para reforzar la imagen y comunicar los logros en los objetivos planteados.
  • Demanda de los padres de mayor contacto y visibilidad del progreso de los hijos, en lo académico, vocacional y psicológico.
  • Desarrollo de plataformas educativas completamente digitales, para poder tener programas híbridos o completamente en línea sin tener que rediseñar el programa educativo en general.
  • Dependiendo las especialidades académicas a ofrecer, buscar el desarrollo de “alianzas” con los grandes fabricantes y/o representantes de los temas en que se abocan.

 RECOMENDACIONES

  1. Definir la estrategia general, desdoblar el Plan de Negocios con líderes y desarrollar la oferta de programas ad-hoc a las necesidades en los zonas de operación;
  2. Definir la estrategia integral de comunicación hacia fuera de la organización, apalancándose simultáneamente en distintos medios tradicionales, digitales y en alianzas;
  3. Desarrollar un modelo de gestión integral, de procesos y resultados, para asegurar simultáneamente el cumplimiento a los requerimientos base, así como el logro de los objetivos más retadores propuestos y/o comprometidos con stakeholders;
  4. Desarrollar un ecosistema de “aliados” a nivel empresarial y público, para combinar la oferta académica con las experiencias en campo y la oportunidad de empleabilidad exitosa;
  5. Protocolizar el modelo de operación y el de prospección inmobiliaria, para habilitar el crecimiento/expansión; entre otras…